让人仰视的平凡

——记长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学副校长吴玲瑜

(资料图片)

文/戴汉超

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献。

初心易得，始终难守。小学教育教学工作的日常琐碎繁杂，大到领导检查，小到学生打闹，每天的计划中都有未知的变化。教育是一种爱的艺术，师生之爱浸润着教育的生命，关爱每一位学生是一个老师最好的修行。她热爱教育事业，并将此生的心血奉献给了教师这一职业。她用青春书写了一个个感人至深的教育故事，留下了一页页用行动写就的教育诗篇。

26年的教育生涯中，她用微笑注解人生，用爱心定义教育，对自己拥有一颗平常心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。长期扎根在教育教学第一线，担任道德与法治和语文教学、校本课程开发与教学、教育教学管理等工作，现为湖南省特级教师、雨花区优秀骨干教师、湖南省师德培训专家组成员、湖南省语文卓越教师培养对象、湖南省发展中心卓越领航语文工作室核心成员。她就是长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学副校长吴玲瑜。

吴玲瑜在2013年12月、2017年6月被评为市级骨干教师；2015年被聘为省国培专家； 2017年和2018年被聘为“湖南省中小学教师资格考试郴州考区面试官”；2018年和2019年被聘为郴州市信息技术与教育教学比武评委；2018年和2019年获郴州市信息技术与教育教学深度融合“先进个人”。30余篇论文获市、省、国家级奖励或公开发表；多次参加县、市、省、部级教学比武并荣获一等奖；多次指导青年教师教学比武获省市级一等奖；在教师培训活动中，累计培训达50余场次。2021年8月，在雨花区教育局特殊人才引进中，以综合分第一名的成绩来到雨花区，来到砂子塘东澜湾小学任教学副校长一职。吴玲瑜26年来如一日，默默耕耘，无私奉献，勤勤恳恳，踏踏实实，甘为人梯，始终以无私奉献的教师为典范，如陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”

以德立教，厚德载物

吴玲瑜任现职以来，严格要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，突出落实学生的主体意识，激发学生的求知欲。每一节课都要精心设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。

一切教育的归属都为人的终身发展奠基，在追求教学质量的同时，吴玲瑜始终以学生德育教育作为课堂的灵魂。立德树人，吴玲瑜深知这一点，并努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

从农村学校到县城学校再到省城学校，在担任班主任、科任老师期间，吴玲瑜知道每一个学生的家庭情况，了解每一个学生的疾苦，忧学生之忧，乐学生之乐。学生家里有了什么事，都愿意向吴玲瑜倾诉，让吴玲瑜出谋划策，在同学们的心目中，吴玲瑜是最值得信任和最有办法的人。吴玲瑜还因势利导，在学生中传递爱心，培养学生良好的思想品质。积极参加公益活动，自发去特殊学校参与“手拉手，献爱心”活动，走入敬老院陪伴老人，到公园捡拾垃圾，走向社会充当志愿者为大家服务。到校外开展学习雷锋活动，带领学生去禁毒基地参观……以活动的体验带动孩子思想的转变，把德育教育由课内延伸到了课外。

在参加湖南师大主办的湖南省师德养成教育培训者团队研修过程中，吴玲瑜如饥似渴地汲取着营养，丰富自己、提升自己，培训期间，获得“十佳优秀学员”之一，所撰写的论文《浅谈如何提升教师职业道德修养》获得省教师发展中心师德论文评比的二等奖。回到学校，带着思考、带着使命，参与师德项目的建设，着手本校师德基地校项目的开发。

精心施教，形成特色

有的人曾经用“边角废料，就干政教”来调侃德育工作的尴尬境地，在很多人的潜意识里也存在“教学是生命线，德育是风景线”的想法。作为学校德育工作的责任人，吴玲瑜身体力行，致力于改变这种局面，在全校师生面前树立“德育为先”的方向标。26年的教育生涯，吴玲瑜始终把德育工作放在首位，从不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，提出小学阶段“美德比考试成绩重要、习惯比考试成绩重要、快乐比考试成绩重要、健康比考试成绩重要”的观点，引导师生和家长形成正确的教育观，以德启智，注重学生德智体美劳全面发展。在教学活动中吴玲瑜积极倡导“三生”教育，即生命教育、生存教育、生态教育，教育学生珍惜生命的价值、增长生存的智慧、树立生活的信仰，以“美好的姿态、生动的意态、良好的心态”快乐成长。

密切关注学生的生理和心理状况，每学期与学生谈心近百次，发现问题及时疏导；每学期邀请不同职业的家长进课堂，有意识有计划地对学生进行职业规划教育启蒙，为学生终身的职业规划奠定底色。

在学校领导和学校德育团队的共同努力之下，学校德育工作的重要性得以凸显，德育队伍育人理念和专业化能力发生实质性转变，“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的德育工作新模式悄然形成。更重要的是，育人为本的理念目前已经成为全体东澜湾师生的共识，学校的德育观逐渐升级为学校的育人观和质量观，成为推动学校内涵发展的动力。积极进行课堂改革，探索“生命教育•问题化学习”，把课堂还给学生，激发学生主动去思考、去提问、去表达、去展示，让他们成为课堂的主人，让学习真正发生。以“构建学生话语体系”为抓手，为孩子们的表达搭支架，让学生敢说、敢问、敢评价，助力学生思维发展；让“有限时、有质疑、有协同、有展评”成为每堂课的底线；“让同学成为同学”成为每节课的常态。

积极探索“教学评价”改革，带领全体老师积极学习相关文件、理论知识、听取专家讲座。从“情境性、应用性、探究性、开放性”几个维度优化作业设计，每堂课上当堂检测，看学生的学习效果，以结果为导向，进行过程性评价，让减负提质落到实处。

教无定法，贵在得法

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一光荣使命的。作为一名教师，必须坚持学习，不断创新，才能永远保持一颗鲜活的心，平时，吴玲瑜刻苦学习基础知识，不断提升学识水平。她积极参加省语文卓越领航班、省师德项目培训师等各种培训，2016年至2022年研修学分达1505学分。吴玲瑜聆听国家级专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。在赛课中获得县级教学比武一等奖十余次，市级教学比武一等奖三次，省级教学比武一等奖三次、特等奖一次、二等奖二次。在2016年“一师一优课”活动中获得部优，2020年“一师一优课”活动中获得省级优课（部级评比未开展），2019年获省级网络备课大赛特等奖。平时再忙吴玲瑜也坚持及时进行教学反思，不断总结经验，吸取教训。多年的反思，为教育教学积淀了基础。吴玲瑜所撰写的三十余篇论文分别在省级国家级刊物发表或获奖。其中，2019年主笔论文《书香点亮孩子心灯》在《湖南教育》发表，2020年所撰写论文《快乐读书吧 ，爱上读书吧》在《教师》杂志5月期发表。2021年《有效提问促进课堂思维流量》获省教育学会一等奖，2022年撰写的《探索创新服务模式，办好特色课后服务》在《中国家庭报》发表。

学思并进，教研相长

双减背景下，如何做到减负增质，阅读无疑是个优质途径之一。在创书香校园的过程中，吴玲瑜一直走在教师队伍的前列。她一边不断摸索着、思考着怎样更好引领学生爱上阅读、学会阅读，一边自己如饥似渴地阅读着各种经典读物、专业书籍。在吴玲瑜的引导下，学校教师、孩子们逐渐爱上了阅读。2021年寒假，吴玲瑜带领老师们共读《一线带班》，一起交流心得、分享收获，微信公众号推送读书心得18期。图书角、午读课、“澜湾悦读之声”栏目成了孩子们的最爱，孩子们静得下心了，学习力、专注力、思维力自然得到提升。在去年的三年级质量抽测中，吴玲瑜所带领的三年级学生综合素养突飞猛进，这与“书香校园”的孜孜追求是密不可分的。

吴玲瑜主持了国家教育学会“十三五”规划课题——《现代课堂教学特质指导下的古诗文教学研究》，带领团队开展调研、确定方案、进行实践、及时总结。引领全校语文教师研究古诗文教学，带领学生学古文、习礼仪，吸收中华优秀传统文化之精髓。课题研究期间，吴玲瑜策划、主编了校本教材《古诗文浅浅读》，深受师生的喜爱，兄弟学校的老师也纷纷前来取经，使用吴玲瑜的教材。《古诗文浅浅读》在2018年市级校本教材评比中荣获一等奖。课题在2020年结题并获得优秀。2021年主编的书籍《经典古诗文品读 美善任和》正式出版。

2019年，市教科所黄小元老师主持的“十三五”规划重点资助课题《基于小学语文统编教材的难点课型典型课例研究》中，吴玲瑜有幸成为核心成员，主研“快乐读书吧”版块。

以此为抓手，吴玲瑜带领本校语文老师申报了市级课题《基于小学语文统编教材“快乐读书吧”典型课例研究》，探索部编版教材“快乐读书吧”的编写理念，进行课例研究。所研究的成果在郴州市小学语文联片教研活动中大放异彩，为郴州市小学语文老师带来了一场头脑风暴，让大家清晰了“快乐读书吧”教学思路，2021年顺利结题。

省电教馆课题《整校推进小学教师信息技术素养显著提升研究》在2021年立项成功，作为课题实施者，吴玲瑜主笔课题申报，撰写开题报告、构思课题工作计划等。如今虽然因工作调动原因，课题做了移交，但课题组的很多事情，吴玲瑜还是在指导与帮助。在不断地研究实践中，吴玲瑜求实创新，教学专业能力获得了长足进展。

深耕细作，辐射引领

吴玲瑜把自己好的经验与更多老师共同分享。示范课，专题讲座，青年教师指导课，国培项目首席专家……几乎是吴玲瑜每学期的常规工作。

2021年吴玲瑜成为“国培计划”黄朝霞小学语文名师工作坊专家团队成员、坊辅导员，带领全省200名优秀语文老师一起学习、答疑解惑、作专题讲座，获得了受培老师、专家的高度赞扬。

作为一名学校管理者，吴玲瑜公正无私、不计得失，勇于开拓，处处以身作则、率先垂范。2021年下期，随堂听课近80节，2022年下学期，随堂听课近110节。坚持参加各学科每次的教研活动，为老师讲座上示范课，带徒弟。工作中吴玲瑜成了老师们的良师益友，集体备课时与老师们一起乐此不疲地交流、讨论；示范课真诚与老师研究、探讨；推门听课，帮助老师解决教学问题；指导研赛课，废寝忘食地做课点评，引领教师成长；专题讲座，透析教学现状，解决教学困惑；办公室交谈，点燃教师激情，探讨教学策略。青年老师在吴玲瑜的指导下迅速成长。

吴玲瑜是永兴县信息技术与教育教学深度融合首席，来到东澜湾小学后，虚心求教，潜心学习，刻苦钻研，带领全体老师进行信息技术应用能力提升工程2.0的学习，为提高教师信息技术能力上下求索。讲座、软件推送等忙得不亦乐乎。

“选择自己的最爱，爱自己的选择”是吴玲瑜信守的诺言，作为一名人民教师，用她自己的言行，诠释师德的高尚。吴玲瑜在26年教育教学实践中，一直把“甘于平凡，拒绝平庸，追求卓越”作为自己的人生理想，在工作中不断提高对自己的要求，在任何情况下毫不懈怠。成绩代表过去，教育没有止境，教育人永远在路上，教学的路程还很漫长，相信吴玲瑜还会一如既往地不断追求更高的目标，更好地服务于教育事业。

关键词：